Le sigle PNL se développe Programmation Neuro-Linguistique et se définit comme étant une méthode d'approche pour l'apprentissage dans une optique de changement, plutôt que comme une science ou encore une théorie. Si l'on veut comprendre la fonction du PNL, l'idéal serait tout d'abord, de définir un par un les termes qui composent sa dénomination. Le terme programmation est ici justifié par la comparaison du cerveau humain avec un ordinateur. En effet, selon les activistes du domaine, le cerveau fonctionne et agit pareillement à cette machine, c'est-à-dire que les concepts, les valeurs et la logique de réflexion sont des programmes qui régissent les comportements, les attitudes et la capacité intellectuelle d'un être humain. Si tel est le cas, l'homme pourrait donc adopter d'autres voies que celles qu'il emprunte habituellement ou repousser ses limites intellectuelles. Concernant le terme neuro, il renvoie bien sûr aux neurones qui ne sont autres que les cellules cérébrales qui garantissent le bon fonctionnement du cerveau. Ainsi, les neurones et les synapses, zones qui font le lien entre ces cellules, sont les agents qui entrent en action lors de la mémorisation, l'assimilation et la réflexion, d'où ils sont très importants dans ce contexte d'apprentissage et de changement. Enfin, pour ce qui est du terme linguistique, il renvoie à la langue en tant qu'outil permettant de communiquer et par conséquent, de transmettre les informations nécessaires pour pouvoir atteindre les changements attendus. De ce fait, l'échange verbal, essentiellement basé sur l'écoute, est la méthode primordiale dans cette étude de l'expérience subjective. La PNL est donc un modèle d'analyse permettant de comprendre le fonctionnement du psychisme humain et possède comme champ d'application divers domaines de la compréhension pour l'apprentissage tels que la pédagogie, la psychologie, le développement personnel et bien d'autres.