Pourriez-vous m'aidez en maths?



didibee
Cette question a été posée par didibee, le 30/10/2014 à à 14h53.  *  Alerter les modérateurs
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 Anonyme a écrit [30/10/2014 - 16h56] 
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Anonyme

;-) Ce n'est pas difficile ! Si tu réfléchis un peu et que tu...



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Réponses



 didibee a écrit [30/10/2014 - 14h53 - Avis,définition, témoignages et conseils sur le guide du savoir Web Libre.org]  
didibee

J'ai eu un contrôle bilan en math et j'ai eu 12.5 le prof nous a demandé de le refaire mais sur une copie double et sur un exercice j'ai rien compris pourriez-vous m'aidez

Bouba achète deux saumons, l'un 0.85kg et l'autre de 1.15kg. il sont vendus à 19euros le kilogramme.

Que permet de calculer chaque expression numérique suivante?

0.85x19
0.85x19+1.15x19
1.15 x19
(0.85+1.15)x19

merci




 Anonyme a écrit [30/10/2014 - 16h56 - Avis,définition, témoignages et conseils sur le guide du savoir Web Libre.org]  
Anonyme

;-) Ce n'est pas difficile ! Si tu réfléchis un peu et que tu cherches aussi un peu, il est facile de répondre à cette question ! Quel avantage trouveras tu, a ce qu'une personne te fasse ton devoir de math ! Tu auras une bonne note et après... tu n'auras toujours rien compris. Ce devoir aurait du être fait en classe, comment aurais tu fait ? - Tu demandes de l'aide en math, , mais tu as aussi des grosses lacunes en orthographe, dans ton titre il faut écrire "Pourriez-vous m'aider (er) en math" règle des 2 verbes qui se suivent ! Essayes un peu de faire ton exercice, que tu mettras sur le site et après on pourra peut être t'expliquer.




 didibee a écrit [30/10/2014 - 19h15 ]  
didibee

certes j'ai fait une faute en français mais je demande juste de m'aider et ne pas faire mes devoirs juste m'expliquer ce qu'il faut faire je sais à peu près ce qu'il faut faire mais c'est l'expression numériques




 carter a écrit [30/10/2014 - 23h25 ]  
carter

Je me demande bien ce qui te bloque...
QUESTIONS:
1) cela représente le prix d'achat du saumon le moins cher...
2) le prix d'achat des deux saumons
3)le prix d'achat du deuxième saumon
4) idem que la question 2




"Ne prenez pas la vie trop au sérieux. De toute façon,vous n'en ressortirez pas vivant!"


 didibee a écrit [02/11/2014 - 12h01 ]  
didibee

Merci :-) ;-) et aussi pour cette exercice je l'ai reusi mais je n'ai absolument rien compis il est le produit de la somme des nombres entiers compris entre 1 et 9 par le quotient de la diférence de 1001 et1 par 100




 didibee a écrit [02/11/2014 - 12h01 ]  
didibee

Merci :-) ;-) et aussi pour cette exercice je l'ai reusi mais je n'ai absolument rien compis il est le produit de la somme des nombres entiers compris entre 1 et 9 par le quotient de la diférence de 1001 et1 par 100




 carter a écrit [02/11/2014 - 16h18 ]  
carter

Comprends pas ce que tu dis...Si je traduis en langage maths ce que tu viens d'écrire, on cherche un nombre x de sorte que:
x=(a+b) * ( (1001-1)/100)


a, b a,b ∈ℕ
et
₁≦a≦₉
₁≦b≦₉

autant dire que la solution est impossible (trois inconnus, une équation)...
mais je viens d'écrire:

je cherche un nombre x qui est le produit de la somme de a et b par le quotient de la différence entre 1001 et 1 par 100

Bref, c'est ce que tu viens de dire...dans ce cas, la solution est : impossible de savoir




"Ne prenez pas la vie trop au sérieux. De toute façon,vous n'en ressortirez pas vivant!"


 carter a écrit [02/11/2014 - 16h19 ]  
carter

zut! ce site ne reconnait pas les symboles mathématiques...




"Ne prenez pas la vie trop au sérieux. De toute façon,vous n'en ressortirez pas vivant!"


 TeddyLux a écrit [06/11/2014 - 20h03 ]  
TeddyLux

Découpons un peu le problème pour y voir plus clair :

"Le produit de
(la somme des nombres entiers compris entre 1 et 9)
par
(le quotient de
(la différence de 1001 et 1)
par 100)"

On aperçoit mieux les différents calculs à faire, on va pouvoir réduire cette phrase volontairement complexe (Les profs sont sadiques !).

D'abord on nous demande: "La somme (=addition) des nombres entiers compris entre 1 et 9 (à savoir: 1, 2, 3, ... 8, 9)".
En clair: 1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 +8 +9 = 45

Ensuite, la différence entre 1001 et 1:
1001-1 = 1000.

On a déjà un problème un (tout) petit peu plus clair:

"Le produit de
45
par
(le quotient de
1000
par 100)"

Il nous reste un calcul à faire avant le final: "le quotient de [1000] par 100"
Un quotient est le résultat d'une division comme tu l'as appris récemment, donc le calcul correspondant est:
1000:100 = 10

Notre problème ressemble désormais à:
"Le produit de
45
par
10"

De même, un produit et le nom qu'on donne à une ... multiplication, tu l'auras deviné, donc "le produit de 45 par 10" équivaut à:
45x10=450.

Il s'agit de toute évidence d'un problème de début collège, donc aucun concept d'inconnue dans ce problème.
"Ce qui se conçoit bien s'énonce clairement" en d'autres termes, si l'on veut être un bon prof, il faut savoir de quoi l'on parle et ne pas essayer de chercher midi à quatorze heures si l'on ne veux pas décourager injustement les mathématiciens en herbe.
Tu as mal lu l'énoncé Carter, on te demande la somme DES nombres entiers entre 1 et 9, sous-entendu tous les nombres et non pas la somme de deux (pourquoi 2 et pas 3 d'ailleurs ?) nombres entiers quelconques de l'intervalle [1;9].
Même lorsque l'on aborde les polynômes et peut être bientôt les nombres complexes, il ne faut pas oublier la base: bien identifier le problème.

Et puisque je me sens d'humeur pédagogue (ou bavarde, c'est selon), figurez vous qu'il existe une méthode très simple pour calculer une somme de nombres qui se suivent.

Dans notre exemple:
1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9
Immaginez que nous doublions cette séquence en la retournant :
1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9
9 + 8 + 7 + 6 + 5 + 4 + 3 + 2 + 1

On s'aperçoit si l'on additionne le nombre du dessus à celui du dessous qu'on tombe à chaque fois sur 10:
1+9=10
2+8=10
3+7=10
...

Pour notre doublet de suites, on se retrouve donc avec
10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 90
ou
10x9 = 90

Mais comme on a deux fois la suite, pour connaître la valeur d'une suite, il faut diviser ce résultat par 2:
90:2=45.

On retrouve le résultat de tout à l'heure, et figurez-vous que ça fonctionne avec n'importe quelle suite d'additions.
La somme des nombres de 500 à 800 par exemple:
500 + 501 + 502 + ... + 799 + 800
800 + 799 + 798 + ... + 501 + 500
---------------------------------
1300 + 1300 + 1300 ...
= 1300x301 = (On sort la calculette) 391 300
On divise par deux:
391 300:2=195 650

La formule à retenir pour calculer la somme E de tous les entiers compris entre N0 et Nx est
E={(N0 + Nx)x[(Nx-N0)+1]}:2

Pour N0=1 et Nx=9 on a donc
E={(1 + 9)x[(9-1)+1]}/2
E={10x[8+1]}/2
E={10x9}/2
E=90/2
E=45

Et pour N0=500 et Nx=800 :
E={(500 + 800)x[(800-500)+1]}/2
E={1300x[300+1]}/2
E={1300x301}/2
E=391 300/2
E=195 650

Ça marche à tous les coups !




 carter a écrit [07/11/2014 - 21h32 ]  
carter

excellente réponse.
Ca m'apprendra à survoler la question...




"Ne prenez pas la vie trop au sérieux. De toute façon,vous n'en ressortirez pas vivant!"


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