Tout d'abord commençons avec une note positive, je voudrais te dire que je suis d'accord avec toi sur un point: l'intelligence n'est pas liée à la culture générale. Cela n'était pas mon propos et je pensais que tu l'aurais compris.
Cela dit, l'éducation est un facteur de développement et surtout d'émancipation... une personne qui n'a aucune connaissance géographique, politique, historique, économique sera plus facilement manipulable. On ne peut avoir une vision juste sur un évènement, sans avoir une connaissance de son contexte. Exemple: comment comprendre ce qui se passe actuellement au Tibet si on ne connait pas un minimum l'histoire de la région (qui était un pays auparavant) ? Les chinois donnent majoritairement raison à leur gouvernement, pourquoi? A cause de l'ignorance... ils ne savent pas ce qui se passent (comme toi avec l'arche de zoé... ) L'histoire qu'on leur apprend à l'école est erronée, l'information produite pas les médias est orientée.
Je donne l'exemple chinois, mais je pourrais également parler de la France. Pourquoi des gens qui vivent dans des villages, votent-ils à l'extrême droite? Ils ne sont jamais confontés à la violence pourtant... Moi, dans ma petite école d'une petite ville de province, je ne me souviens pas avoir eu des cours d'histoire sur les massacres de l'armée française en Algérie, c'est tout juste si on nous avait parlé des tiralleurs sénégalais...
Est-ce que le fait d'avoir certaines connaissances ne permet-il pas d'avoir une vision plus éclairée? Plus réfléchie?
Je te cite: "Vouloir apporter à autrui une réforme qu'on estime personnellement être une amélioration, c'est de la dictature ! "
Si tu considères que permettre à des gens de s'instruire (parce que c'est cela dont je parlais, de l'instruction et de la culture) c'est adopter le comportement d'un dictateur, alors j'imagine que tu es contre l'école obligatoire et gratuite jusqu'à un certain âge (où se situe la dictature?!)
N'as-tu jamais remarqué que c'était justement dans les régimes dictatoriaux qu'il était le plus difficile d'accéder à la culture, aux savoirs ? N'as-tu jamais noté que c'était justement dans les régimes dictatoriaux qu'on brûlait les livres? A ton avis, à quoi cela est-ce dû ? (Et j'aimerai que tu répondes à cette question)
Oui, en effet, nous ne sommes pas obligés de nous cultiver... Si tu vis mieux comme cela, tant mieux pour toi, mais tant pis pour la démocratie...
Si le fait d'apprendre des choses, de s'informer, de se cultiver ne rend pas intelligent, ça permet pourtant de rester vigilant. De pouvoir comprendre certains discours, de pourvoir appréhender une situation selon des critères plus objectifs, de ne pas se laisser emporter par n'importe quel mouvement populiste et/ou extrêmiste. En gros, la culture permet de ne pas rester dans l'obscurité et de donner de la matière à sa réflexion.
Il y a beaucoup de militants d'extrême droite qui, comme toi, se libèrent avec "délice" de la "conceptualisation qui entrave la liberté d'être"... eux non plus ne s'embarassent pas de lecture ou autre considération historique... ils préfèrent se fier à leur propre "interiorité".
Sinon, pour répondre à ton accusation complètement aberrante, il est bien sûr évident que je n'effectue pas de hierarchie entre les êtres humains. Tout le monde l'aura compris.
Mais je n'occulte pas les différences d'espérances de vie, d'IDH (Indicateur de développement humain), de nombre de médecins pour 1000 habitants, etc... et contrairement à toi, je me rends bien compte que la vie de l'afghan moyen n'est pas du tout la même que celle de l'américain moyen (du nord bien sûr). Tout cela te fait peut-être rire (allusion à ton smiley) mais pas moi. Et les afghans ne doivent pas beaucoup rigoler non plus.
Et si toi tu considères qu'il est peu important de s'informer, d'apprendre, de se cultiver, ce n'est pas le cas de tout le monde. Beaucoup de personnes aimeraient simplement aller à l'école pour apprendre à lire et à écrire (ce qui est déjà une forme de culture, une façon d'emmagasiner des savoirs comme tu l'écris avec tant de dédain) mais ils ne le peuvent pas parce que contrairement à ce que tu penses, tout le monde ne naît pas avec les mêmes chances et les mêmes droits dans la vie. Et ce n'est pas la méditation, l'introspection ou l'auto-réforme qui permettra à certaines populations d'améliorer leur quotidien...
Et le fait d'apprendre l'histoire, la géographie, de mieux connaître le monde et les gens qui y vivent, ça ne consiste pas à "graver des concepts" comme tu l'écris.
Et encore une dernière chose: le mot "réforme" ne me convient pas, ni pour moi-même, ni pour les autres. Je ne veux réformer personne. Je trouve juste qu'il est essentiel de donner à tout le monde les armes nécessaires à la réflexion. Et ces armes, c'est la connaissance.
Nulle intelligence pour ce que nous faisons, rien que des éloges ou des blâmes.