Lutter contre l'absentéisme à l'école vos solutions ?

bonjour je pense que si l'éducation national pouvait évoluer un peu on pourrait changer beaucoup de chose concernant l'absentéisme et d'autre problème, moi je voit bien un truc du genre:
1- cour si possible à l'extérieur ou dans un cadre changeant , pour défaire l'élève de sa routine incessante de ses salles de classe.
2- des cours par niveaux et non pas par age, car tout le monde n'a pas le même niveau au même age, de même qu'un très bon matheux peu être nul en français.
3-des prof qui serait jugé sur leur pédagogie et pas seulement leur savoir.

bref c'est déjà pas mal et je doute fort qu'un jour cela change. mais bon faut pas s'étonner que l'élève aujourd'hui préfère s'amuser que d'aller se faire ch.... à l'école.

Qu'on arrête de faire une polémique sur la grippe A d une part, d'autre part , les parents sont ; en quelque chose responsables. trouver des solutions, c'est bien mais il faut les trouver!!

bonsoir nicoleleli et charlow13 et les autres.

je pense que l'absentéisme n'est pas forcément une question de cancrerie ou de manque de volonté (je dis bien, pas forcément donc c'est possible que ce soit le cas). certains élèves peuvent être absents fréquemment par rapport à un mal-être... (qui peut avoir diverses raisons).
donc au lieu de condamner ou de punir ces élèves, il faudrait déjà commencer par essayer de comprendre ces enfants et éventuellement les suivre et s'attaquer à la source du problème.
si votre enfant refuse d'aller à l'école, je pense qu'il faudrait déjà essayer d'en parler avec lui fréquemment jusqu'à ce qu'il décide de vous dire ce qui se passe.

- en aparté, à mon avis, le système scolaire français est beaucoup trop attaché à la tradition du "par coeur", des notes, des bulletins et de la performance...L'école devrait apprendre à réfléchir davantage et être plus proche de la réalité et du monde extérieur. Elle devrait apprendre aussi à se fabriquer une culture générale car un bac ou autre diplôme en poche n'est pas gage de culture malheureusement !!
faire le parallèle entre les disciplines enseignées à l'école et la réalité serait un plus, l'élève en verrait davantage d'utilité (plutôt que de rabâcher des leçons sans en comprendre le sens!).

- Aussi, privilégier les activités ludiques l'après-midi et les activités plus cérébrales le matin (car le cerveau serait plus disponible à ce moment en début de journée).

- L'idée de charlow13 sur le regroupement par niveau comme dans les pays scandinaves...est très intéressante car tout le monde n'évolue pas au même rythme et de la même façon.

- le système de notation est de plus trop figé, trop strict.
je pense qu'il faudrait changer le réformer en diminuant le nombre d'examens voire le supprimer et délivrer un certificat d'études à la fin d'un cycle par exemple (dans le primaire et le secondaire). pourquoi toujours s'attacher à la performance? est ce qu'un élève qui a eu un 18 en maths est plus méritant qu'un autre qui a eu 4? juger les personnes par des notes, j'ai toujours trouvé cela limite mais bon.

Je crois que certains élèves n'ont plus le goût de l'école car il y a trop d'inégalités au sein même de l'école qui reflètent les inégalités qu'ils connaîtront une fois sur le marché du travail.

L'école est en mal-être et les élèves aussi!!

Pas mal l'idée de Didi, je suis en accord avec toi le "par coeur est une connerie,on apprend et on oublie, la culture générale est essentielle. Les activités ludiques ,on peut jouer avec les mots, on peut jouer avec les chiffres.