Les mêmes lois inscrivirent dans le but du collège d'apprendre un socle commun à tous les élèves - ainsi, qu'ils aillent au
lycée ou qu'ils continuent sur la voie de la professionnalisation, ils devraient posséder le minimum de savoir requis pour devenir des citoyens autonomes. Ce minimum de connaissance ne porte cependant pas sur tous les savoirs qui y sont enseignés (français, mathématiques, histoire, géographie et éducation civique, langues vivantes telles que l'anglais, l'espagnol ou l'allemand, sciences de la vie et de la terre - SVT - anciennement biologie, technologie, ou même langues anciennes telles que le latin et parfois le grec) mais sur un nombre restreint de savoirs théoriques ou pratiques ne recouvrant qu'une petite portion de ce que le collège peut apporter. Si certains estiment que ce socle commun de connaissance n'est pas suffisamment étoffé par rapport à ce qu'on peut apprendre en
école élémentaire, il n'en reste pas moins que le collège est sanctionné par le «
brevet des collèges », premier diplôme du cursus d'un élève avant son
bac et son entrée en
fac.